导课方式

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“抢答式学习”导课方式在初高中思政课教学中的应用与比较
《现代教学》2025年第6期63-65,共3页罗小琼 
“抢答式学习”导课方式有利于激发学生的学习兴趣。初中道德与法治学科和高中思想政治学科采用“抢答式学习”导课方式,在内容选择和题目设计等方面呈现出不同的特点。对“抢答式学习”导课实施中学生表现的评价需要多元化,要针对不同...
关键词：道德与法治 思想政治 “抢答式学习” 导课 
初中数学课堂导入方式的探究被引量：1
《中学数学》2023年第2期49-50,共2页王磊 
如果说教育是一门艺术,那么课堂导入就是一种创造[1].课堂伊始,利用新颖方法导入能有效唤醒学生的智力情绪,让学生产生浓厚的学习兴趣,使得课堂渐入佳境.因此,导课方式不仅体现了教师的教学基本功,还能活跃课堂气氛,推进课程进展.一本...
关键词：导入方式 课堂导入 教学基本功 导课方式 引人入胜 初中数学课堂 唤醒学生 活跃课堂气氛 
运用导课艺术 优化历史学习
《中学政史地（教学指导）》2022年第1期62-63,共2页王木兰 
在传统的教学观念影响下,有些人认为初中历史学科不是主要学科,所以,部分学生在学习历史时也没有投入足够的精力,更没有产生学习历史的兴趣。但运用有效的导课方法,可以在第一时间让学生对将要学习的内容产生浓厚的兴趣。一、基于悬念导...
关键词：大胆创新 历史课堂 导课方法 导课艺术 导课方式 激发探究 新颖独特 初中历史学科 
“视频导课”方式在小学语文课堂教学中的探索与应用
《今天》2021年第23期113-115,共3页张亚婷 
新一轮基础教育改革理论提出了全面提高学生的素质的指导方针,小学语文课程教学就以《语文课程标准(小学)》为标准,而全面提高学生的素质必定从提高教师的教育教学素质入手、从提高课堂教学效果入手、从提高学生的文化和思想素质入手,...
关键词：小学语文 课堂教学 视频导课 探索与应用 
聋校作文教学导课方式例谈
《教育界》2021年第36期20-21,共2页王进芳 
聋校语文教学导课环节由于受教学语言的限制,教师常常采用开门见山的导课方式,以适应学生语言理解困难的情况。在开展作文教学时,教师可以根据作文内容,通过问答对话的形式,加强与学生的互动;引导学生观察多媒体或实物,帮助学生学会观察...
关键词：聋校 作文教学 导课方式 
聋校作文教学导课方式例谈
《少年写作》2021年第2期17-17,共1页王进芳 
在聋校语文教学实践过程中,不管是使用手语、口语,还是采用多元化的教学语言,其简洁明确,适合学生语言水平已成为共识。
略探初中美术生活化导课策略
《新课程研究》2020年第26期113-114,共2页兰发荣 
生活化导课是一种有效的教学方式,文章首先分析了在初中美术教学中进行生活化导课的意义,然后探讨了进行生活化导课的有效策略,提出了创设生活化情境、设置生活细节问题、借助生活实物、组织生活活动四种方法。
关键词：初中美术教学 生活化导课 导课方式 生活元素 
导课,我是这样做的
《东西南北（教育）》2020年第3期222-222,共1页史艳艳 
对于一节课来讲,选择好的导入方式无疑会给课堂增色不少。在教学过程中,怎样的导入方式才能引人入胜,激发学生的学习兴趣呢?本人针对不同的授课类型,采取恰当的导入方法,从而让课堂从一开始就步入高效的快车道。
关键词：导课方式 导课类型 情境 故事 三角形 
对高中地理课堂导课的新认识——以“常见的天气系统”一节的同课异构为例被引量：1
《中学地理教学参考》2018年第20期24-25,共2页陈晗 叶茂 
文章就问题探究式导课、图片式导课、复习式导课三种导课方式进行拓展理解,并以同课异构的形式阐释其应用,以期对其他教师有所启发,重新解读导课的意义,形成个人特色的导课模式。
关键词：导课方式 地理课堂 教学情境 同课异构 
从明朝对外关系一课浅谈历史课堂导入
《新课程（中学）》2018年第10期88-88,共1页李秀清 王洪涛 
课堂导入无论对哪个学科,哪个年龄段的学生,都是重要的环节。因为良好的开端是成功的一半。诚然,课堂的导入,因为课程内容不同,学情各异,教师教学风格的差异,导课的方法千差万别。这也就是所说的＂教无定法＂。不同的导入,精彩纷呈,各...
关键词：创设情境 课堂导入 对外关系 导课方式 历史课堂 
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