矛盾分析:小说阅读教学的突破口——以《小团圆媳妇之死》为例  

作　　者：李春来[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴高级中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2018年第12期42-44,共3页

摘　　要：在传统的小说教学中,最常见的做法是围绕小说三要素——人物、情节、环境——对文本进行梳理和分析,进而得出小说的主旨。这么做肯定契合小说的文体特点,但是如此千篇一律的教学程式弊端也很明显：割裂分析未必把握住了小说的精要之处,呆板的解读方式也容易让学生产生审美疲劳;这种教法无非是反复强化了三要素和主旨这四个概念,学生解读文本的能力未必得到提升。

关 键 词：小说教学 阅读教学 矛盾分析 媳妇 团圆 解读文本 文体特点 教学程式 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]