用词串绽放江山之美——苏教版第三册《识字6》教学设计与评析  

作　　者：高慧 

机构地区：[1]江苏省泗阳县实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第10期88-88,共1页

摘　　要：一、激发导入,焕发学习期待认中国地图,交流旅游胜地,切入课题。【评析：开门见山直接导入,学生通过中国地图形象感知中国轮廓。创设语言情境,初步感受祖国山河的壮丽。引导孩子交流旅游过的地方,自然过渡到课文内容,导入开篇立意,水到渠成,立足体验,唤起学生学习兴趣,形成学习期待】。二、整体认知,感受江山之美1.指导读词串。2.思考：课文写了哪些地方？3.在地图上书空塞北、江南、海岛、高原。

关 键 词：苏教版第三册 《识字6》 教学设计 词串 中国地图 学习兴趣 旅游胜地 课文内容 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]