在语文实践活动中提高语文素养  

作　　者：蔡云红 

机构地区：[1]江苏省太仓市新区第四小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2018年第11期38-39,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：心理学家研究表明：对小学生而言,听会忘记,看能学会,而自己亲自动手做一做,则会记住。语文教学尤其如此。《义务教育语文课程标准》指出：＂充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间。＂语文实践活动体现了以人为本的教育思想,突出了学生学习的自主性和实践能力,改变了过去语文教学过程中只注重间接知识、间接经验的传授,忽视间接知识与直接知识、间接经验与直接经验的整合的现状。加强语文实践活动,可以通过多种途径,采用各种方法。

关 键 词：语文实践活动 语文素养 《义务教育语文课程标准》 综合性学习活动 间接知识 间接经验 小学生 心理学家 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]