视觉文化转向中的高职美育课程目标实施策略  

作　　者：冯锦[1] 

机构地区：[1]江门职业技术学院,广东江门529030

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2018年第11期148-150,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要："强化艺术实践""有机结合专业课程""培养审美修养"是高职美育课程目标的三大重点,亦为实施难点。文章面对高职美育课程体系以理论性公选课为主体的客观现状,为实现以上高职美育课程目标,提出视觉文化转向中的高职美育教学思路变革、知识可视化视觉表征工具运用、跨学科的职业性美育教学内容设计等实施策略。

关 键 词：高职美育 强化艺术实践 知识可视化 视觉表征工具 跨学科 审美修养 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]