教师的新角色  

作　　者：蔡舒敏 

机构地区：[1]深圳市皇岗中学

出　　处：《广东教育（综合版）》2002年第7期85-85,共1页

摘　　要：①教师不能仅仅是一个教科书的讲读者,而必须成为教学的组织者和促进者。教师不仅仅是一个课程的执行者,而应是课程的实施、策划者,实施者要使教学成为一个动态的,多方交流的,发现和发展知识的过程。教师是学生学习的合作者和伙伴,应重视学生提出的意见。 ②教师应接纳学生的错误及失败,告知他们:成功意味着不怕失败,要尽最大的努力,让今天比昨天更好。 ③教师要尊重学生的个体差异,尊重学生的兴趣与想法,在教学活动中善用各种教学媒体。

关 键 词：教师角色 教学组织者 教学民主 课程开发 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]