思品教学要紧扣道德情感  

作　　者：王春梅 

机构地区：[1]安徽东至县东流镇中心小学

出　　处：《小学教学研究》2002年第10期34-35,共2页

摘　　要：道德情感是联络知行的中介和桥梁。思品课教学应紧扣道德情感,以“情”为线索,使学生“情”动,使“行动”水到渠成。一、创设情境,以情引趣思品课教学中,要善于挖掘教材,借助幻灯、图片、音乐、录像、实物等,创设丰富的情境,激发学生的情感,以“情”引趣,从“趣”中内化。如教学六年制第一册《我爱五星红旗》时,

关 键 词：小学 思想品德教学 道德情感 教学情境 教学手段 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]