运用信息技术创设生动有效的数学情境  

作　　者：曹青春[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县望直港镇中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2011年第3期60-60,共1页

摘　　要：《数学课程标准》指出:"把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强而有力的工具,着力于改变学生的学习方式,让学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"可见,在小学数学课堂教学中,运用现代教育技术,有利于培养学生终身学习的愿望和能力。小学生好奇心强,求知欲旺盛,对新事物有着天生的亲切感。

关 键 词：数学情境 信息技术 多媒体计算机 学习方式 现代教育技术 轴对称图形 生活情境 课堂教学 对称美 学习活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434