用互动教学法提高课堂教学质量的实践与探索  

作　　者：周秋华[1] 洪瑶琪[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校

出　　处：《中学地理教学参考》2016年第14期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：课堂是教师与学生进行教学的主要场所之一,课堂教学的效果直接影响教学质量。然而在教学中,笔者发现大部分教师课堂教学的模式基本上还是沿用以“教师为中心、以教科书为本、以课堂讲授为主”的模式。教师按照课前设计的步骤,单向地向学生传输预定的内容。此外。

关 键 词：互动教学法 课堂教学 教学情感 教学互动 图式结构 学习个体 课堂环境 教学效果 教学质量 交互活动 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]