高职预科少数民族汉语水平提升途径的探索——以巴音郭楞职业技术学院为研究对象  

作　　者：李存兴[1] 刘红[1] 

机构地区：[1]巴音郭楞职业技术学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第11期32-33,共2页Modern Chinese

基　　金：巴音郭楞职业技术学院科研课题《高职预科少数民族汉语运用能力培养研究》(bykj2015s-8)阶段性成果之一

摘　　要：本文提出通过科学合理设置课程、选择最佳教学方法、创设语言学习环境、强化师资队伍建设、注重口语实践锻炼等途径，可以更好地提升新疆职业院校预科少数民族汉语教学水平。在新疆诸多职业院校中，由于少数民族学生比例较大，各学校对于如何提升汉语教学水平都非常重视。以巴音郭楞职业技术学院为例，少数民族学生比例占学生总数的46.31%。由于招生录取分数较低，少数民族学生大部分汉语水平不高，在听、说、读、写、译等能力方面整体薄弱。

关 键 词：少数民族学生 职业技术学院 汉语水平 巴音郭楞 高职预科 语言学习环境 师资队伍建设 教学水平 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]