汉语水平

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国内外官方汉语水平考试中的语言能力考查对比研究
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2025年第1期84-88,共5页潘娟 解志晨 
全国大学生创新创业训练计划项目(202410323019Z);淮阴师范学院教育教学改革研究重点课题(2024HSJG007)。
语言学理论的发展对语言测试产生了重要影响。本研究基于Bachman的交际语言能力模式,分析了美国、俄罗斯和南非官方汉语水平考试的试题结构、语言能力考查的异同点和不足。研究发现,相较于汉语水平考试(HSK)4级试题,三国汉语水平考试的...
关键词：语言能力 汉语水平考试 汉语教学 
《国际中文教育中文水平等级标准》和HSK5写作对接研究
《西安外国语大学学报》2025年第1期39-44,共6页张新玲 刘逸凡 
汉考国际教育科技(北京)有限公司委托的“《汉语国际教育汉语水平考试》实证效度验证”项目资助。
国际中文教育语言能力标准和考试对接研究是我国推进高水平对外开放的重要内容,相关研究方兴未艾。本研究采用结构方程模型方法,从潜在结构视角将HSK5写作测试与《国际中文教育中文水平等级标准》(《标准》)进行对接。研究数据包括248...
关键词：汉语水平考试 语言能力等级标准 考试对接 结构方程模型 
怎样才能提高学生的汉语水平?
《新浪潮》2024年第29期0006-0006,共1页符天梅 
提高学生的汉语水平是一项重要而复杂的任务。在面临高考改革和教材变革的情况下,教师需要采取一系列切实有效的措施,以帮助这些少数民族学生克服语言学习的困难。
语言文字学著作导读
《现代语文》2024年第9期F0004-F0004,共1页
语篇衔接是语篇特征的重要内容,是篇章的有形网络。随着汉语水平的提高,汉语二语学习者在字、词、句方面的问题相对减少,但成段表达往往缺乏连贯性、流畅性,原因之一是未能熟练掌握汉语各类语篇衔接的使用条件。《韩国学生汉语语篇衔接...
关键词：图书出版 本体理论 语言文学 汉语水平 二语习得理论 教学研究 语篇特征 流畅性 
英国新GCSE汉语考试的考察分析与启示
《天津师范大学学报（社会科学版）》2024年第4期18-28,共11页王圆圆 姜丽萍 
教育部中外语言交流合作中心2022年度国际中文教育研究课题重大项目“基于《等级标准》的语法学习多模态资源库建设与应用”(22YH04A)。
2017年,英国教育部会同英国资格与考试监督管理办公室对GCSE汉语考试进行了改革,改革后的首次考试于2019年夏季举行。作为被纳入英国“国家课程”体系的测试,英国新GCSE汉语考试在合理分级设置、注重对有意义交际活动的考查、突出语际...
关键词：GCSE汉语考试 国别化 语言测试 汉语水平考试 
《新汉语水平考试大纲》与《国际中文教育中文水平等级标准》的文化词语比较研究
《世界华文教学》2024年第1期206-224,共19页杜静雪 洪桂治 
在国际中文教育中,文化教学的重要性不言而喻。本研究对《新汉语水平考试大纲》和《国际中文教育中文水平等级标准》中文化词语的数量、等级分布、语义类别等进行考察,以期能对汉语教材文化词语的收录与编排、汉语作为第二语言的文化教...
关键词：新汉语水平考试大纲 国际中文教育中文水平等级标准 文化词语 
汉语二语学习者主语回指语显隐的多因素分析被引量：1
《语言教学与研究》2024年第2期24-34,共11页曹娜 曹贤文 
本文依托全球汉语中介语语料库,采用多因素分析方法考察了初、中、高级汉语二语学习者使用主语回指语的显隐现象。分析结果显示:除了汉语水平对二语学习者主语回指语的显隐具有显著影响以外,字符间隔距离、句式平行性、先行词句法位置...
关键词：主语回指语显隐 多因素分析 中介语语料库 汉语水平 
汉语二语学习自我效能感个体因素的多维研究
《教育进展》2024年第3期778-786,共9页陈皓 苏宇辰 
自我效能感是个体对自我完成某种行为所具能力的判断与评价,是汉语学习中不可忽视的因素。本研究以国外的语言学习为引、国内的英语学习为过渡,较为详细地从性别、年龄、年级、汉语水平、汉语学习时长等五个方面论述了其与汉语学习自我...
关键词：汉语自我效能感 性别 年龄 年级 汉语水平 学习时长 
文本强化与输入模态对汉语二语动名搭配类语块学习和文本阅读理解的影响
《世界汉语教学》2024年第1期126-140,共15页宋贝贝 贺媛 
教育部中外语言交流合作中心2023年国际中文教育研究课题“输入模态、文本强化影响汉语二语者语块学习与文本理解的实证研究”(项目批准号:23YH16C);河北大学燕赵文化高等研究院学科建设项目(项目批准号:2020D16)的资助。
本研究考察文本强化与输入模态对初级、中级水平汉语二语者动名搭配类语块学习和文本阅读理解的影响。研究发现:(1)与无文本强化相比,文本强化体现出显著的促学优势。在语块形式识别测试中,无论即时后测还是延时后测,均发现了文本强化...
关键词：文本强化 输入模态 汉语水平 语块学习 阅读理解 
论外国语言文学类本科专业全面系统开设汉语课程的必要性
《高教学刊》2024年第3期87-91,共5页吴萍 程含林 
湖南省教育厅科学研究重点项目“中非间语言习得的元语言意识共性研究”(21A0162);中南林业科技大学教改项目“新文科视野下外语专业汉语课程体系建设研究”(无编号);中南林业科技大学教学团队建设项目“面向外语学科的汉语教学团队”(无编号)。
针对外国语言文学类本科专业汉语课程设置普遍不足的现状,该文从人才培养目标、培养规格与学生历史使命出发,讨论外语类专业大学生汉语水平的重要性,结合学生汉语语言文化水平现状,指出提高其汉语水平的迫切性。并进一步讨论四门核心汉...
关键词：外语类专业 汉语课程 汉语水平 教学目标 教学方法 
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