教给学生几种识字方法  

作　　者：沈细端 

机构地区：[1]诏安县东沈小学,福建诏安363500

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第28期119-119,共1页

摘　　要：识字不易，识字授课平乏无趣，单一。识字是刚入学孩子崭新又重要的学习关键。学习会让人聪明，提高文化。小学低年级语文教育教学工作者任务艰巨。一、采用各种各样的教学手段，点燃学习者的识字的火花认识汉字是学习言语知识的基础。具体操作时，采用各种各样的教学手段，点燃学习者对祖国语言汉字的火花，激发孩子对学习汉字的热情。

关 键 词：识字方法 学生 教学手段 学习者 教学工作者 小学低年级 语文教育 汉字 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]