浅析中学生学习函数的心理障碍  

作　　者：李石对 

机构地区：[1]观风海镇观风海中学,贵州威宁553100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第30期227-227,共1页

摘　　要：对于初中学生来说是一个身体发育，心理发育，知识及能力增长，世界观形成的关键时期，做好这一时期的教育对学生的发展是十分重要的。初中学生认识能力，抽象思维能力，空间想象能力开始占优势，思维的独立性和批判性显著增强，但容易产生片面性和表面性。因此，在这时期加强学生的观察能力，综合分析能力的培养。函数这门学科是中学数学的纽带，在中学数学学科中占有重要的地位。函数很抽象的，是学生最难理解的学科。在学习函数时常常会有这些心理障碍。

关 键 词：初中学生 心理障碍 函数 学习 抽象思维能力 空间想象能力 数学学科 能力的培养 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]