浅谈小学生的阅读能力的培养  

作　　者：储大红 

机构地区：[1]河北省文安县赵各庄镇大王东中心校,河北廊坊065800

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第36期33-33,共1页

摘　　要：我常听同仁们说：“作文难，难作文”，但我同样也觉得“阅读难，难阅读”。小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的“拦路虎”，对语文教学来说也是一大障碍。语文试卷阅读上的红叉叉，也一样令语文教师们苦不堪言，教师们教学阅读时也不知该从何着手，以提高学生的阅读能力。通常一篇二三百字左右的阅读短文，令学生头痛不已。是啊，难以理解，难以体会，又怎能叫学生把握阅读短文的中心思想和重要内容。小小的一篇阅读短文学生也怕，老师也怕，充其量也只不过是看一看，想一想，写一点罢了。

关 键 词：教学阅读 小学生 能力的培养 小学语文教学 作文教学 语文教师 语文试卷 阅读能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]