小学数学教学创造性学习习惯的培养  

作　　者：李慧仙 

机构地区：[1]贵州省威宁自治县龙场教育管理中心,贵州威宁553100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第36期188-188,共1页

摘　　要：小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。根据深化教育改革全面推进素质教育的要求，教学中要激发学生创新意识，培养创造性学习的行为习惯。本人就这一课题作了初步探索。培养学生逐步养成不拘泥、不守旧、敢于打破框框、勇于另辟蹊径的创造性学习的习惯，并将这些学习行为经自觉反复操练或不自觉重复而逐步形成的学习需要相联系的自动化学习行为习惯。培养学生创造性学习的习惯，关键在于教师，为此在实践中教师要做到以下几点。

关 键 词：创造性学习习惯 小学数学教学 培养 学生创新意识 学习行为习惯 小学阶段 素质教育 教育改革 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]