浅谈学好高中数学的方法  

作　　者：莫惠春 

机构地区：[1]陇西三中,甘肃陇西748100

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第3期131-131,共1页

摘　　要：学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习，其特点是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中，如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动——不想学，不充分发挥自己的主观能动性，不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等，特别是不能或者不想动脑，去认识教师的所教，那么，即使教师“教”的再好，也不能促进学生自身知识、能力的发展。根据多年的教学经验，现在我谈一下如何学好高中数学。

关 键 词：高中数学 学习知识 学生态度 学习数学 主观能动性 认识客体 认识主体 创新知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]