建构主义理论对英语词汇教学的启示  

作　　者：陈玲[1] 彭雪华[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学

出　　处：《校园英语》2017年第15期37-38,共2页English On Campus

基　　金：课题名称:认知建构主义视野下的英语词汇教学策略研究,课程编号:ZGWYJYJJ2016B10

摘　　要：词汇是学习语言的基础，英语词汇对整个英语学习极为重要。用建构主义理论指导英语词汇教学，使得词汇教学有了理论依据的支撑。在这种教学模式下，词汇教学不再是教师孤立的讲解和学生孤立的记忆的过程。这种教学理念强调以学生为中心，注重合作的学习方式；教师应设置学习情境，鼓励学生进行词汇的意义建构，促进学生英语语言的学习。

关 键 词：建构主义 词汇教学 英语学习 语境 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]