基于案例教学法的《园林设计》理论教学探索  

作　　者：才燕[1] 齐园[2] 孙晓刚[1] 杨立红[1] 董然 

机构地区：[1]吉林农业大学园艺学院,吉林长春130118 [2]吉林省经济管理干部学院数字出版学院 [3]长春科技学院生物食品学院

出　　处：《现代园艺》2017年第11期160-161,共2页contemporary horticulture

基　　金：应用型风景园林技术人才校企联合培养模式的研究(2015年吉林省高等教育教学改革研究课题;课题指南编号20154-8;吉林农业大学校级教改课题:农林院校园林设计课堂教学模式创新研究2015xjzd30)

摘　　要：近年来,随着社会经济的快速发展和时代的不断进步,我国的园林行业获得了突飞猛进的发展。基于当代园林规划设计的具体要求,满足园林在技术、文化以及社会等方面复杂性的现实需要,高校也应该紧跟时代发展的步伐,与时俱进,实现教学方式的不断变革,以此来培养一大批优秀的应用型和技术型人才。由此案例教学法应运而生,其在帮助学生加深对相关知识点的理解和实践经验的掌握中发挥着至关重要的作用。

关 键 词：案例教学法 理论教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU986.2-4[文化科学—教育学]