化整为零，提高学生的背诵效率———浅谈文言文的背诵方法指导  

作　　者：张钰川 冯光琴 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县黑松驿初级中学,甘肃武威733100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第43期138-138,共1页

摘　　要：“记诵者，学问之舟也。”纵观几千年来的文明史，作为一种不错的学习方法，背诵一直盛行不衰。背诵文言文能让学生回归文化传统，提高人格修养，扩大知识视野，培养语言感受能力，甚至可以增强学生的自信心。但是，现代学生背诵能力较之以前却大大下降，总是用较长的时间，却背不出一篇文言文，实在令人担忧。那么，如何改变这一现状，提高学生的背诵效率呢？下面谈一些自己的浅见。

关 键 词：背诵方法 背诵效率 文言文 学生 化整为零 语言感受能力 学习方法 文化传统 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]