注重生命对话,激活语文课堂  

作　　者：徐世奎 

机构地区：[1]河南省遂平县遂平中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第8期86-87,共2页Modern Chinese

摘　　要：《义务教育语文课程标准（2011年版》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”[1]学生、教师、教科书编者，都是具有生命个体的人，而文本则渗透出作者对生命的感知和参悟。语文教学的对话，其实是学生、教师、教科书编者、文本之间的一种生命上的沟通，一种心灵上的碰撞。从这一角度来说，语文课堂是有生命的，语文教学应注重生命对话，以此激活语文课堂。

关 键 词：生命个体 语文课堂 对话 激活 语文课程标准 语文教学 教科书 阅读教学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]