想方设法,促进内化  

作　　者：吴亚珠[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星洲学校

出　　处：《教育》2017年第31期71-71,共1页Education

摘　　要：新课标强调，语文是人文性与工具性的统一。叶圣陶先生也说过，语文教材无非是个例子。因而对于语文教学来说，最根本的是需要让学生从中习得表达技巧。对于新课标精神来说，最关键的是要让学生享受学习。笔者结合教学实际，在尊重学生主体地位的基础上通过“活”用语言文字训练的方式，最终实现活跃课堂目的。

关 键 词：学生主体地位 内化 语言文字训练 语文教材 课标精神 语文教学 享受学习 教学实际 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]