高中美术鉴赏课场景设计的策略  

作　　者：潘峥嵘 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区秦淮高级中学

出　　处：《教育》2017年第38期20-20,共1页Education

摘　　要：美术鉴赏是高中美术课程教学的重要内容。美术鉴赏课教学的一个重要任务就是为学生创造浓厚的艺术氛围，让他们在学习中能够充分发表自己独特的见解，展示自己的个性。艺术氛围的创造是一个体现智慧的教学行为，需要教师根据教学内容和学生的实际情况，多角度、多方位挖掘教育教学资源，其中教学场景的设置就是一个不可忽视的重要资源。有效的场景应该与所学内容遥相呼应，能够让学生以特定的角色置身于场景，动用视觉和思维的多维空间感悟与体验美术作品的魅力，发挥独特和丰富的想象力，促使知识由抽象到具体，从而实现知识的生成。

关 键 词：美术鉴赏课教学 场景设计 高中 教育教学资源 艺术氛围 课程教学 教学行为 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]