关于新时期下高中语文课堂教学方式的思考  

作　　者：张娜[1] 

机构地区：[1]河北定州中学

出　　处：《神州》2017年第18期72-72,共1页

摘　　要：语文学科是一门多方面多侧面综合性强的学科。从知识来说，有字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文学常识等；从能力来说，有听、说、读、写；从大的体系来说又分语知、阅读、写作，从大的目标来看，语文教学中还须十分注重智力的开发，尤其是思维能力的开发。因此，进行语文教学必须充分认识这门课程的特点──综合性，课要上得立体化，这也是一种“大语文教育”的构思。笔者结合教学实践，从激活语文课堂教学策略的角度试作一些探索。

关 键 词：高中语文 课堂教学 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]