多媒体在科学课上的应用  

作　　者：林小红 

机构地区：[1]大田县均溪中心小学

出　　处：《小学科学》2017年第6期11-11,共1页Science

摘　　要：在新课改理念推行的时代中，小学科学课程内容体现出庞杂化特征，涉及的领域是多样化的，其在塑造小学生正确科学价值观方面体现出巨大的应用价值。小学科学教学的重点不是使学生背诵与科学相关的知识，而是协助他们树立探索精神，掌握一些处理现实问题的技能。对于感性的知识，只有在信息技术的协助下，学生才会对其有一个基础性的认识，也就是说这一教学对策的应用，在优化教学质量方面的优越性是极为显著的。

关 键 词：科学课 应用 多媒体 科学价值观 小学科学 新课改理念 小学生 课程内容 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]