构建智慧生成的课堂  

作　　者：刘龙梅 

机构地区：[1]沭阳县广州路实验小学

出　　处：《小学科学》2017年第9期124-124,共1页Science

摘　　要：在语文教学中常常会出现一些质疑和争论的问题，或者被卡的现象，这时需要师生、生生互相讨论，思维碰撞，方能迎刃而解。如在教学《苹果里的五角星》一课时，遇到一些处境，很值得我反思。一、山重水复疑无路《苹果里的五角星》是苏教版小学语文四年级下册中的一篇课文，这是一篇充满童真童趣的文章，课文记叙了邻居家的小男孩“传”给我一个鲜为人知“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案，这使“我”深有感触，从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。

关 键 词：课堂 智慧 语文教学 五角星 思维碰撞 小学语文 童真童趣 思维方式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]