关注教学细节 提高课堂实效  

作　　者：韩廷楚 

机构地区：[1]滨海县东坎镇三里小学

出　　处：《小学科学》2017年第10期5-5,共1页Science

摘　　要：要实现课堂教学的有效性，教师必须优化教学过程，关注教学细节，向40分钟要质量。这是提高课堂教学实效的灵魂所在。如果我们能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节，在课堂中对教学细节之处加以具体、有效的指导，并运用自身积累的教学经验教学，机智处理好每一个生成的教学细节，我们的学生就会快乐健康地发展，我们的课堂将会焕发出新的活力。那么如何关注教学细节，提高课堂教学实效呢？我从以下三个方面来谈。

关 键 词：教学细节 课堂实效 优化教学过程 教学实效 课堂教学 经验教学 有效性 有意识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]