问题解决型教学模式在小学科学中的应用  

作　　者：王圆 

机构地区：[1]南京市锁金新村第一小学

出　　处：《小学科学》2017年第11期66-66,共1页Science

摘　　要：最新的《小学科学课程标准》指出：科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。美国《新一代科学教育标准》（2013版）强调了以问题解决为基础的STEM项目式学习的重要性，其目标是整合各领域知识和技能，将知识的学习与生活实践结合起来，解决真实世界中的实际问题，在中国也掀起一股科技教育STEM热，但是，STEM教育该如何融入本土教育，如何与新课标结合，走进科学课堂，服务于日常教学，提升学生分析问题、解决问题的能力，就成了很多科学教师及科技教育工作者所面临的问题。

关 键 词：《小学科学课程标准》 问题解决型 教学模式 科学教育标准 解决问题的能力 项目式学习 应用 科技教育 

分 类 号：G623.603[文化科学—教育学]