应用人才培养模式下的《传感器与检测技术》教学改革的探讨  

Discussion on the Teaching Reform of "Sensor and Detection Technology" under the Mode of Personnel Training

作　　者：姜丕杰[1] 程海军[1] 冮明颖[1] JIANG Pi-jie;CHENG Hai-jun;GANG Ming-ying(School of Electrical Engineering,Liaoning University of Technology,Jinzhou,Liaoning 121001,China)

机构地区：[1]辽宁工业大学电气工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《教育教学论坛》2017年第49期140-141,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：辽宁工业大学2016年4月教学改革研究项目(项目编号:2016029)的研究成果;辽宁工业大学2016年教改立项项目"电气类专业大学生创新能力培养的研究与实践"(项目编号:2016026)的研究成果

摘　　要：在应用人才培养的模式下,如何能够提高《传感器与检测技术》课程的教学质量,培养出更多的优秀应用型人才,本文从理论教学和实验教学两方面入手进行讨论。理论教学主要是从课堂的教学方法、教学手段、理论与实际相结合等方面进行改革;实验教学是从实验的手段、实验的内容,还有实验的方式进行改革。通过教学实践,学生的学习积极性提高,对传感器的实际应用具有很大的灵活性。In the application of personnel training mode,how to improve the teaching quality of"sensor and detection technology"course,cultivate outstanding talents more,this paper from two aspects of theory teaching and experiment teaching.The theory of teaching is mainly teaching from the teaching method,the classroom reform means,combining theory with practice;experimental teaching is from the experimental methods,experimental contents,reform and experimental methods.Through the teaching practice,the students'learning enthusiasmis improved,and the practical application of the sensor is very flexible.

关 键 词：应用人才 教学质量 理论教学 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]