浅谈培养学生的历史素养——以《新航路的开辟》为例  

作　　者：陈艺铃 

机构地区：[1]福建省安溪沼涛中学,福建安溪362400

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2017年第6期190-190,共1页

摘　　要：习近平总书记指出：“历史是最好的教科书……中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”因此，以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，培养他们的历史素养，对学生的健康成长具有重要的作用。一般认为，历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所养成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机构成与综合反映，主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。

关 键 词：历史素养 《新航路的开辟》 学生 培养 历史价值观 中国传统文化 知识与能力 文化陶冶 

分 类 号：G633.510.2[文化科学—教育学]