感受美 欣赏美 体验美  

作　　者：叶米玲 

机构地区：[1]昆山高新区吴淞江学校

出　　处：《小学科学》2018年第3期75-75,共1页Science

摘　　要：儿童诗在丰富儿童心灵和情感、发展儿童审美能力和语言能力等方面比其他文学体裁有着更大的优势,儿童通过对儿童诗的赏读、鉴赏、体会、模仿来贴近语言文字,丰富他们的内心世界,从而热生活,热爱自然。陶行知美育思想在低年级儿童诗中的体现也非常明显。儿童诗对提高儿童的语文素养,有着重要的作用。诗歌读来很美,让人回味无穷。新课标明确指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”可见,朗读吟诵在低年级语文教学中起着至关重要的作用。陶行知先生曾说过:“真即善,真即美,真善美合一。

关 键 词：低年级语文教学 感受美 欣赏美 体验美 儿童诗 文学体裁 语言能力 审美能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]