引生活之源,活“语德”之水——论陶行知生活德育理论在小学语文教学中的应用研究  

作　　者：贾文雅 

机构地区：[1]江苏省苏州市高新区白马涧小学

出　　处：《小学生作文辅导》2018年第1期57-57,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：小学语文教学中蕴含着浓厚的教育与道德资源,与生活联系紧密。陶行知先生的生活德育理论和语文教学实践有着紧密联系,那么如何依托生活,引生活之源,让语文德育实践变得更加生动而精彩丰厚呢?一、基于生活的课堂教学——语文德育的“脚手架”1.导入生活、激情提悟如在教授苏教版四年级下册课文《永远的白衣战士》时,中心思想是感受以叶欣为代表的医护人员们身先士卒、临危不惧的伟大精神。由于这是一段真实发生过的曾经牵动着无数国民心魂的事件,而当今的四年级学生对此只有耳闻却没真正经历过,因而在导入部分,我与上述所说的生活实际相联系,选择播放了一段有关非典的视频,在视频的带动下,学生们都很快进入了这样的情境中去,拉近了学生与这个文本之间的距离,由视频激荡起的情感也为本篇文章的学习奠定了情感基调,让学生更能深刻地体会叶欣等人的无畏与伟大,学生就在这样一种生活化的方式中升华了情感,提升了感悟!

关 键 词：生活德育理论 小学语文教学 陶行知 应用 情感基调 道德资源 教学实践 德育实践 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]