捕捉契机巧妙引导  

作　　者：谢华 

机构地区：[1]句容市华阳实验小学

出　　处：《小学科学》2017年第12期134-134,共1页Science

摘　　要：《语文课程标准》明确指出:写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在新课程理念的感召下,“生活处处皆语文”已经成为语文教育者的共识。但是“作文难”的问题目前仍然比较普遍,作文教学费时费力的情况仍然有待进一步改善。一、捕捉生活契机,引导学生说真话,诉真情生活是多彩的,喜怒哀乐,美丑善恶无时不在我们身边发生,可是往往我们对此熟视无睹,更没有仔细去观察,丧失了许多写作的好素材。语文教师更应该具备捕捉教育契机和写作契机的职业习惯,引领学生去捕捉生活的具体情景。

关 键 词：引导学生 《语文课程标准》 热爱生活 写作教学 真情实感 课程理念 职业习惯 教育契机 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]