如何通过阅读课实现小学生的自主发展  

作　　者：李景宏[1] 

机构地区：[1]安徽省寿县实验小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2018年第3期64-64,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：我的语文阅读课重视有效诵读,小学生能借助语言环境理解词语,积累词语,感受语言文字的魅力,从而走进文本,走近作者,受到思想的感染和人生的启迪。

关 键 词：诵读 积累词汇 语言环境 感悟 情感 自主发展 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]