巧用文本资源 培养写作能力  

作　　者：郁小燕 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁高级中学

出　　处：《教育》2018年第12期65-65,共1页Education

摘　　要：英语写作一直是高中英语教学的薄弱环节,导致这一现象的因素很多。其中,教师在布置写作训练时的随意性,不考虑写作内容与课堂教学的关联性,是导致这一问题的主要原因。笔者认为,紧密结合日常教学内容来开展高中英语写作教学,是纠治盲目性和随意性的有效方法之一。本文笔者结合教学实践谈一谈利用牛津高中英语教材在课堂上开展英语写作教学的尝试。

关 键 词：写作能力 资源培养 高中英语教学 英语写作教学 文本 巧用 课堂教学 写作训练 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]