研究性学习在高中英语教学中的实践  

作　　者：段建红 

机构地区：[1]贵州省铜仁市德江县教育局

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第4期47-47,共1页

摘　　要：研究性学习是指我们教师或其他成人不把现成的研究结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题,分析问题,探究问题,最后获得结论的过程。把研究性学习引入到高中英语教学中,就是在教师的指导下,学生按自愿结组方式组成研究小组,将学习高中英语过程中有困难的项目整理出来,各小组选定一个项目然后采取多种生动活泼的方式进行探究性学习,将这些英语学习好方法系统化,并在英语交际活动中得体地,有效地加以运用的学习过程。

关 键 词：高中英语教学 研究性学习 实践 教师指导 英语交际活动 探究性学习 探究问题 英语学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]