基于学科核心素养的高中英文阅读效能提升实践  

作　　者：贺新民 

机构地区：[1]湖北省宜昌市兴山一中,443700

出　　处：《高中生学习》2018年第2期70-70,共1页

摘　　要：根据核心素养培养英语学科的教学,英语老师应当有效的指导,促进学生的学习能力。现代教育理念随着社会的需求和新课程标准不断改变的情况下,高中英语的教学也发生了很大的改变,根据素质教育背景,现时段的教学不但要重视学生掌握的知识,而且也要增强学生的素养及综合能力的培养,为学生能够在将来激烈的竞争中取得更好的成绩打下基础。本文根据高中学生英语的核心素养及部编教材结合实情、构建、研究等进行讨论与分析。

关 键 词：英语学科 高中英语 素养 效能提升 英文阅读 高中学生 能力的培养 实践 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]