小班化背景下教学空间的布置艺术  

作　　者：陈玉敏 李允[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育学院,山东曲阜273165

出　　处：《中小学教师培训》2018年第8期71-75,共5页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：教学空间是近年来教育领域的一个热点问题,小班化教学的推行对教学空间布置提出了更多的要求。要基于小班化教学的特点对教学空间进行富有艺术性的布置,其有效策略包括:以发展学生个性为指向的教学功能区创设;以促进学生互动为指向的教学空间布局;以营造课堂氛围为指向的教学空间搭配;以民主平等为指向的和谐教学空间的塑造。

关 键 词：小班化 教学空间 教育意蕴 布置艺术 小班教学 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]