绘图教学法在我校留学生人体解剖学教学中的应用  

Application of drawing teaching method in human anatomy teaching for international students in our university

作　　者：张建平 陶水良[1] 葛钢锋 陈伟燕[1] 周青[1] 宋精梅[1] 俞洪 Zhang Jianping;Tao Shuiliang;Ge Gangfeng;Chen Weiyan;Zhou Qing;Song Jingmei;Yu Hong(Department of Anatomy,Histology and Embryology,Basic Medical College,Zhejiang Chinese Medical University,Hangzhou 310053,China)

机构地区：[1]浙江中医药大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学教研室,杭州310053

出　　处：《解剖学杂志》2018年第2期242-244,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：浙江中医药大学国际教育专项(711100G01313)

摘　　要：随着我国医学留学生数量的逐年增多,医学留学生教育也逐渐成为医学教育面临的问题,其中医学课程全英文教学是目前各大高校面临的主要挑战之一[1]。人体解剖学特点是结构复杂、名词术语多[2]。传统多媒体教学模式使用大量文字描述,使学生感到难记忆、易遗忘,加之教学双方用专业术语交流难度大,增加了留学生对人体解剖学知识理解和掌握的难度[3]。图形也是一种形象语言,克服了以往教师与留学生之间的医学专业语言间的交流障碍,降低了教师讲授和留学生学习的难度,有助于学生对课程内容的理解掌握。目前绘图教学法在留学生人体解剖学教学中效果的研究尚未见报道。

关 键 词：人体解剖学教学 医学留学生 教学法 绘图 留学生教育 全英文教学 中医学课程 解剖学特点 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]