假如读写绘教学设计  

作　　者：潘秀慧 

机构地区：[1]河北省隆化县第二中学小学部

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第5期174-174,共1页Novel Monthly

摘　　要：一、教材分析:这首小诗选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册。第一节写我给窗前的小树画个红红的太阳。第二节写我给树上的小鸟画好吃的谷粒。第三节写我给不幸的朋友西西画一双好腿。它借“马良的神笔”表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱显示了儿童一颗博大而纯真的心。教学时通过朗读启发学生想像,产生共鸣,启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。

关 键 词：教学设计 义务教育课程标准 学生关爱 读写 二年级上册 实验教科书 教材分析 人教版 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]