程序教学——信息技术教学新思路  

作　　者：王林 

机构地区：[1]山东省济南市天桥区实验小学,250031

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第31期260-260,共1页

摘　　要：一、程序设计教学的现状中小学的信息技术课程是由计算机课程演变而来的,始于程序设计的教学。随着计算机、网络的快速发展,信息技术课堂几乎已经淡化甚至丢弃程序设计教学,转而追求的是技能训练及应用的学习。但随着计算机应用的快速普及,教育技术专家及广大信息技术老师意识到,信息技术教学不再能满足学生的学习需求,对于部分学生来说,不上信息课一样能掌握这些技能,学会这些软件的应用。这就促使一些老师开始思考程序设计教学在中小学课堂上存在的价值与意义。

关 键 词：信息技术教学 程序教学 程序设计教学 计算机应用 中小学课堂 信息技术课程 信息技术课堂 教育技术专家 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]