实施差异教学发展音乐核心素养探究  

作　　者：马鑫梅[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州育才实验学校,江苏扬州225000

出　　处：《成才之路》2018年第28期23-23,共1页Way of Success

摘　　要：音乐教师在实施音乐课程教学的时候,要根据学生自身情况的不同,实施科学的差异教学,让不同的学生接受最适合自己的教学内容,帮助学生发展音乐核心素养。文章从有差异的目标制定、有差异的实践表演、有差异的客观评价三个方面,论述了差异教学的科学运用对发展学生音乐核心素养的重要作用。

关 键 词：音乐教学 差异教学 核心素养 审美能力 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]