巧用信息技能 展现新课风采——谈《方程的意义》教学中信息技术的应用  

作　　者：郑芳 

机构地区：[1]福建省福州市连江县鲤鱼山小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第8期188-189,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：《方程的意义》是一节数学概念课,概念教学是一种理论教学,小学生学起来容易感到枯燥乏味,从而影响到学习的积极性。所幸的是,我们生在当今这个信息化的时代,如何让多媒体课件为我们教学服务?如何发挥信息技术的作用,提高课堂教学的效率?《方程的意义》这一课,就全方位地展示了信息技术在小学数学课堂教学中发挥的重要作用。在教学中,为了提高学生的学习效率,使学生能更轻松的理解方程的概念,我打破了传统的“一支粉笔一块黑板”的教学方法,让先进的信息技术助力学生学习,成功地让学生掌握重点并突破了难点。巧妙地运用信息技能,让这一课的教学精彩纷呈,从而顺利地实现了教学目标。

关 键 词：《方程的意义》 信息技术 理论教学 信息技能 数学课堂教学 数学概念课 学习效率 巧用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]