揭穿“学习金字塔”的谎言  

作　　者：巢洪政[1] 

机构地区：[1]江苏江阴市英桥国际学校

出　　处：《小学教学研究（教研版）》2018年第7期44-46,共3页

摘　　要：近两年来,在网上和国内多家省级以上的教育媒体中,广泛流传着一个所谓"学习金字塔"理论的教育谣言。这个谣言的目的是要说明听讲等学习方式是低效的,而学生动手探究、"做中学"等学习方式是高效的,从而为所谓的"以学为中心"的教学和新课改倡导的教学找到理论依据。真正的事实是,这个谣言的起源是戴尔的"经验之塔",主要是在视听教学中用来指导教学媒体的选择的,与"学习金字塔"的结论南辕北辙。

关 键 词：学习金字塔 经验之塔 教育理论 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]