巢洪政

作品数：40被引量：16H指数：2
导出分析报告
供职机构：江阴市英桥国际学校更多>>
发文主题：教学小学数学课堂教学应用题教学数学教学更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《中小学教材教学》《江苏教育（小学教学）》《云南教育（小学教师）》《小学教学（数学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
简论马克思主义对教育工作的指导作用
《中小学教材教学》2022年第9期44-47,共4页巢洪政 
做好新时代基础教育工作,要继续遵循马克思主义以人民为中心的立场、人的全面发展学说、生产力标准、教学认识论、真理观、矛盾分析法、实事求是、教劳结合思想等基本理论对教育工作的指导原则,以此确立我国基础教育的理论自信和文化自...
关键词：马克思主义 教育工作 理论自信 
对一类教育格言的反思
《江苏教育》2020年第82期79-80,共2页巢洪政 
在一些教育论文中,许多教师都喜欢运用名人关于教育的经典论述作为格言来论证自己的观点。其中,伟大的科学家爱因斯坦在美国高等教育300周年纪念会上所作的《论教育》演讲中有一句话:如果人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样东西,那...
关键词：教育格言 知识技能 能力素养 
辨析有意义接受学习方式的教育价值
《辽宁教育》2019年第22期45-49,共5页巢洪政 
深化我国新时代的课堂教学改革,应理性认识有意义接受学习方式的教育价值。经典的学习理论、我国的社会现实需要、知识学习过程的规律和教学策略选择、课堂教学改革实践和义务教育课程标准中的论述等诸多理论与实践的经验,都肯定了有意...
关键词：课堂教学 教育改革 学习方式 有意义接受学习 
对优化数学问题解决教学的思考
《中小学数学（小学版）》2019年第7期1-6,共6页巢洪政 
拜读《小学数学教师》2018年6月马云鹏、朱立明老师撰写的《从应用题到数量关系:小学数学问题解决能力培养的新思路》一文(简称'新思路'),受益匪浅。作者在文中提醒广大数学老师重新认识'数量关系'在小学数学问题解决教学中的作用,呼吁...
关键词：应用题教学 三年级 五年级 数学问题解决教学 复合应用题 
“现代教育”之辨被引量：2
《辽宁教育》2019年第14期52-55,共4页巢洪政 
'现代教育'是社会生产力发展到一定阶段的产物,它的发展和成熟是和以使用机器为标志的现代生产力的发展相伴随的。与'现代教育'对应的应是'古代教育',而非'传统教育'。辨别清楚'现代教育'的概念,对于全面认识'现代教育'、指导我国深化...
关键词：“现代教育” “传统教育” “古代教育” 课程改革 理念 
优化小学数学问题 解决教学“三要”
《江西教育（教学版）（B）》2019年第5期63-66,共4页巢洪政 
数学应用题是课改前小学数学教学的重要内容。新课改以来的小学数学教材和教学中,已经将'应用题'归入'问题解决'之中。如果我们能从学习心理学的高度全面把握影响解决问题教学的要素,采用科学的方法组织问题解决的教学,并进行恰当的评...
关键词：小学数学 苏教版 数学应用题 数学课程标准 
让基础教育指导理论发出“中国声音”被引量：1
《江苏教育》2018年第74期69-71,共3页巢洪政 
西方教育界流传的"中国学习者悖论"是对我国中小学教育教学活动的误解后产生的谬论。我国的基础教育教学活动中的主要做法,符合奥苏贝尔认知同化学习理论、加涅累积学习原理、布卢姆的掌握学习理论、布鲁纳等的结构主义理论以及凯洛夫的...
关键词：基础教育 东方教育 指导理论 
揭穿“学习金字塔”的谎言被引量：1
《小学教学研究（教研版）》2018年第7期44-46,共3页巢洪政 
近两年来,在网上和国内多家省级以上的教育媒体中,广泛流传着一个所谓"学习金字塔"理论的教育谣言。这个谣言的目的是要说明听讲等学习方式是低效的,而学生动手探究、"做中学"等学习方式是高效的,从而为所谓的"以学为中心"的教学和新课...
关键词：学习金字塔 经验之塔 教育理论 
研“课标”疑与析
《中小学数学（小学版）》2017年第12期37-38,共2页巢洪政 
＂数学课程标准＂（2011版）》（以下简称课标）自发布以来,在数学教育实践中起到了良好的指导作用,对纠正数学课改以来的一些明显问题、提高数学教学质量产生了积极的影响,取得了一定的成效。但是,通过学习和实践,笔者也发现课标有关...
关键词：第一学段 计算公式 内容标准 课改 周长 图形 正方形 考试要求 初步知识 教育实践 
再议接受学习被引量：1
《江苏教育》2017年第10期69-70,共2页巢洪政 
现阶段我国中小学生主要的学习方式仍然应该是'以有意义的接受学习为主导,注意采用教师指导下的学生自主学习和符合儿童年龄特点的探究学习方式'。教育部2011年新修订的各科课程标准已经重新肯定了我国传统的接受学习的作用,课堂教学中...
关键词：接受学习 学习方式 教学改革 “经验之塔” 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部