初中历史有效教学方法初探  

作　　者：许泽标 

机构地区：[1]湖南省邵阳市迎春亭街道头堂九年制学校

出　　处：《考试周刊》2018年第101期142-142,共1页

摘　　要：在初中阶段,历史学科是学生的必修科目,所有学生都要学好这门学科,这是新课标对历史学科的明确要求。但是,就目前来说,部分学生学习历史学科的积极性不太高,学生在学习的过程中掌握不了这门学科的学习方法和技巧,因此,在初中历史课堂上,学生的参与度不太高,有的学生甚至对历史学科的学习产生了厌烦情绪,这就直接导致了学生历史学习的效率非常低下,学生自主学习、合作探究的主动性受到严重影响。鉴于此,作为一名初中历史教师,要在平时的教学过程中不断探索出合适的方法和技巧,来改变这种尴尬的历史教学局面,进而实现初中历史学科的有效教学。

关 键 词：初中历史 教学方法 小组教学 问题教学 直观教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]