语文案例《生命生命》——赞赏的魅力  

作　　者：王艳丽 

机构地区：[1]山西省临汾市隰县第三小学

出　　处：《收藏界（名师探索）》2018年第8期85-85,共1页

摘　　要：《语文课程标准》指出:实施评价时,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指导下,教师在强化阅读教学的同时,还要注重对学生的评价,及时调动起学生学习的积极性。我在教学中逐步实施师生互动评价,通过丰富的课堂阅读教学形式,引导学生在学习过程中正确关注自我、了解自我。经过一段时间的实践,已经取得了一些成果。一、案例分析例:我在上《生命生命》时,在阅读教学过程中有这样一个片段。

关 键 词：《语文课程标准》 《生命生命》 案例分析 自我评价 引导学生 赞赏 阅读教学 学习过程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]