物理探究性实验中的细节教学探究  

作　　者：杨剑 

机构地区：[1]西藏昌都市江达县第二初级中学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第7期267-267,共1页Novel Monthly

摘　　要：教学活动是由一个个细节所构成的,细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,因此,成功的教学必定离不开精彩的细节。关注细节是提升教学智慧的必经之路。重视细节的改造,正是新课程改革的一个重要特点。在初中物理新课程改革以来,越来越多的物理教师已意识到把握好探究性实验中的细节问题尤为重要,但在具体操作过程中又感觉任重而道远。

关 键 词：探究性实验 教学探究 初中物理 新课程改革 教学活动 教学智慧 物理教师 操作过程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]