设定各年级教学目标落实小学语文教学  

作　　者：朱笋 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县重岗中心小学

出　　处：《作文成功之路》2018年第12期19-19,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：阅读教学绝不能忽视对语句的教学,也不能将教学的关注点仅仅聚焦在语句本身上,而需要以句子教学为圆心,将词语、语段、篇章的教学有机整合在一起,实现阅读教学效益的整体性发展。针对不同的学段,语句教学也有着不同的教学目标定位,只有真正厘清目标指向,才能将语句教学落在实处。一、低年级段语文教学目标,以语句教学历练思维发展语文教学的核心目标是发展学生的言语智能。其中,语句是介于字词与短篇之间的过渡性语言单位,是小学阶段训练学生理解思维、表达思维的重要载体,更是促进学生言语智能发展的重要平台。

关 键 词：小学语文教学 教学目标定位 语句教学 思维发展 阅读教学 智能发展 句子教学 有机整合 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]