阅读教学中的核心素养培养策略举隅  

作　　者：蔡长英 

机构地区：[1]甘肃省金昌市永昌县第五中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2018年第12期69-70,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划课题“核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略研究”研究成果之一,课题立项编号GS[2018]GHB3309

摘　　要：在新课程改革背景下,教师对学生核心素养的培养在初中语文阅读教学中的要求不断提高。在阅读教学中,教师不仅要注重引导学生学习语文阅读知识及方法技能,而且要着力培养学生的思维能力以及语言能力,使学生的文化修养和审美情趣在阅读教学中都能得到显著的提高。

关 键 词：语文阅读教学 培养策略 素养 引导学生 改革背景 阅读知识 语言能力 思维能力 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]