如何在初中思想品德课堂进行自主探究教学  

作　　者：王丹 

机构地区：[1]湖南省衡阳市华岳实验中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2018年第12期53-54,共2页

摘　　要：在现代教育界,普遍认为学生是学习的主体,教师是引导学生去探究未知世界的引路人,并在这个过程中培养学生的学习能力和思维能力,帮助学生树立主体意识。因此,我们在教学中要特别重视培养学生的自主探究能力,只有这样,我们才能让学生在课堂教学中处于主体地位,培养他们的学习能力。那么,如何进行初中思想品德的自主探究教学呢?我认为可以从以下三个方面进行。

关 键 词：自主探究教学 思想品德课堂 初中 引导学生 学习能力 自主探究能力 思维能力 主体意识 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]